Asperger Disorder Follow-up Period: Discussion Of 5 Cases In The Context Of Problems During AdolescenceSerpil Erermiş, Sezen Köse, Tezan Bildik, Burcu Özbaran, Cahide AydınEge University Medical Faculty, Child and Adolescent Psychiatry Department
INTRODUCTION: Objective: We aimed to reassess the psychosocial difficulties, psychiatric diagnosis and follow-up period from childhood through adolescence of Asperger Disorder cases.
METHODS: Method: We reevaluate the files of 5 cases (4 boys, 1 girl) between 13-17 years of old which have been following 3 to 7 years. The psychiatric diagnosis and psychosocial adjustment levels during last 6 months were re-evaluated by psychiatric interview. The severity of illness was evaluated with CGI-S, improvement level was evaluated with CGI-I.
RESULTS:
Results: We found that by the adolescence social adjustment problems, affective symptoms and impulse control problems were dominant in the cases. The psychiatric diagnosis were Major Depressive Disorder (n: 2), Attention Deficit Hyperactivity Disorder (n: 1), Obsessive Compulsive Disorder (n: 1), Bipolar Disorder (n: 1); psychotropic medications were antidepressants (n: 3), antipsychotics (n: 3), methyphenidate (n: 1), and mood stabilizator (n: 1). The cases were benefitted from psychopharmacological medication and psychological arrangements.
DISCUSSION AND CONCLUSION: Discussion: Psychiatric comorbidity is among the factors that affect psychological adjustment in Asperger Disorder. Social adjustment problems were found to have increased and additional psychiatric disorders occurred or the existing disorders become more severe in all 5 cases. Affective disorders, disruptive behavior disorders and anxiety disorder has been often seen in our cases as compatible with literature.
Keywords: Asperger disorder, psychopathology, adolescence
Asperger Bozukluğu İzlem Süreci: Ergenlik Döneminde Yaşanan Sorunlar Bağlamında Beş Olgu Üzerinden TartışmaSerpil Erermiş, Sezen Köse, Tezan Bildik, Burcu Özbaran, Cahide AydınEge Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Ve Ergen Ruh Sağlığı Ve Hastalıkları Anabilim Dalı
GİRİŞ ve AMAÇ: Amaç: DSM-IV-TR’de Yaygın gelişimsel bozukluklar başlığı altında yer alan Asperger Bozukluğu olgularının çocukluktan ergenliğe doğru olan süreçte yaşadıkları psikossoyal güçlükleri, psikiyatrik tanılarını ve izlem süreçlerini gözden geçirmek amaçlanmıştır.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Yöntem: 3-7 yıldır izlenen 13-17 yaş arası 4 erkek, 1 kız hastanın ergenlik döneminde yaşamış oldukları sorunlar, akademik işlevsellikleri, ek psikiyatrik tanıları, tedavi özellikleri ve uyum düzeyleri dosyaları taranarak değerlendirilmiş, son 6 ay içindeki ruhsal durumları ve psikososyal uyum düzeyleri belirlenmiştir. Hastalığın şiddeti, “Klinik Global İzlem Ölçeği/Şiddet”, iyileşme derecesi ise “Klinik Global İzlenim Ölçeği/Düzelme” skalası ile değerlendirilmiştir.
BULGULAR: Sonuçlar: Olgularda ergenlik dönemi ile birlikte sosyal uyum sorunlarının, duygudurum belirtilerinin ve dürtü kontrol sorunlarının tabloya hakim olduğu gözlenmiştir. Olguların 2’sinin Major Depresif Bozukluk, 1’inin Obsesif Kompulsif Bozukluk, 1’inin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu, 1’inin Bipolar Bozukluk tanıları ile izlemlerinin sürdüğü, 3’ünün antidepresan, 3’ünün antipsikotik, 1’inin metilfenidat ve 1’inin duygudurum düzenleyici kullandığı görülmüştür. Psikofarmakolojik tedavi ve psikososyal düzenlemelerden fayda gördükleri tespit edilmiştir.
TARTIŞMA ve SONUÇ: Tartışma: Asperger Bozukluğunda psikososyal uyumu etkileyen değişkenler arasında psikiyatrik komorbidite yer almaktadır. Sunulan 5 olgunun tümünde ergenlik döneminde sosyal uyum sorunlarının arttığı ve ek ruhsal bozuklukların ortaya çıktığı ya da şiddetini arttırdığı görülmüştür. Literatürle uyumlu olarak duygudurum bozuklukları, yıkıcı davranış bozuklukları ve anksiyete bozuklukları sıklıkla karşımıza çıkan bozukluklar olarak görülmüştür.
Anahtar Kelimeler: Asperger Bozukluğu, psikopatoloji, ergenlik
Serpil Erermiş, Sezen Köse, Tezan Bildik, Burcu Özbaran, Cahide Aydın. Asperger Disorder Follow-up Period: Discussion Of 5 Cases In The Context Of Problems During Adolescence. . 2016; 3(2): 0-0
Corresponding Author: Sezen Köse, Türkiye |
|
Print
Download citation
RIS
Share with email
Share
Send email to author
PubMed